Angel Ruíz

Ángel Ruíz Zúñiga es profesor de matemáticas de la Escuela de Matemáticas de la Universidad de Costa  Rica y en su página se encuentran documentos sobre Historia, Filosofía y Educación Matemática. Por la sección de Libros se pude acceder a documentos como:

1.  El desafío de las Matemáticas

2.  Historia y Filosofía de las Matemáticas

3. Matemáticas y Filosofía

4. Geometrías no euclidianas. Breve historia de una gran revolución intelectual

Por la sección de Artículos Académicos se puede acceder, por ejemplo, a:

1.  Epistemología y Construcción de una Nueva Disciplina Científica: la Didactique des Mathématiques.

2. Aprendizaje de las Matemáticas: Conceptos, Procedimientos, Lecciones y Resolución de Problemas.

3. Educación Matemática: Escenario Histórico Internacional y Construcción de una Nueva Disciplina.

4. Asuntos de Método en la Educación Matemática.

5. Matemáticas, Ciencias y Sociedad.

6. Matemáticas y analiticidad.

7. Lo fáustico y lo apolíneo en la filosofía de la matemática de Spengler

8. La filosofía matemática cartesiana a través de León Brunschvicg.

9. Falsación y Matemáticas.

10. Las Ontologías de Gottlob Frege.

11. Boole y la Matemática del siglo XIX.

12. Russell y los problemas del Logicismo.

13. Implicaciones teórico-filosóficas del Teorema de Goedel en el paradigma racionalista de la reflexión sobre las Matemáticas.

14. El factor paradojas y el factor Goedel en los Fundamentos de la Matemática.

15. Epistemología y Ontología en la Filosofía de las Matemáticas de Frege.

16. La aritmética en Frege: una introducción al Logicismo.

 

Paul Ernest

Paul Ernest es profesor  de Filosofía de la Educación Matemática de la Escuela de Educación de la Universidad de Exeter (Inglaterra) y se ha interesado en temas relacionados con la naturaleza de la Matemática y naturaleza de la Educación Matemática. Su artículo “Los valores y la imagen de las matemáticas: una perspectiva filosófica”, se encuentra en: Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas, Número 23, 2000, Barcelona: GRAO, 9-28; el artículo “¿Son las matemáticas descubiertas o inventadas?”  se encuentra en: Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas, Número 27, 2004, Barcelona: GRAO, 25-31, en este mismo número de las páginas 81 a 91 se encuentra su artículo “La conversación como una metáfora para las matemáticas y el aprendizaje”.

En su página Paul Ernest se encuentran documentos ya traducidos (con el traductor de Google) al Español.

Bruno D’Amore

Bruno D’Amore es prefesor en la Facultad  de Ciencias de la Universidad de Bolonia (Italia) y es miembro del Grupo de Investigación y Exprerimentación en Didáctica y Divulgación de la Matemática (R.S.D.D.M.) En le sitio del Grupo http://www.dm.unibo.it/rsddm/ se encuentran artículos en Inglés, Italiano, Portugués y Español tanto del profesor D’Amore como de otros miembros del Grupo. En cuanto a la Didáctica del infinito, se encuentra el artículo El ”sentido del infinito” ,localizado en http://www.dm.unibo.it/rsddm/it/articoli/damore/644%20%20al%20Sentito%20del%20infinito.pdf y el artículo (con Gianfranco Arrigo) Lo veo, pero no lo creo: Obstáculos epistemológicos y didácticos para la comprensión del infinito actual, se encuentra en la Revista Educación Matemática, 11(1), 1999, México: GEI, 5-24. En Colombia, MAGISTERIO EDITORIAL ha publicado (como autor o coautor), libros como los siguientes: Didáctica de la Matemática; Área y Perímetro. Aspectos conceptuales y didácticos; Competencias y Matemática; La Didáctica y la dificultad en matemática. Análisis de situaciones con falta de aprendizaje.

Luis Radford

Luis Radford es profesor en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Laurentian (Sudbury. Ontario. Canadá). En Didáctica de la demostración ha escrito artículos como: La Enseñanza de la Demostración: Aspectos teóricos y prácticos. (Revista Educación Matemática. 6 (3), 1994, México: GEI, 21-36) y Organización lógica de enunciados en una demostración. (Revista Educación Matemática. 2 (1), 1994, México: GEI, 21-29). En su sitio http://www.laurentian.ca/Laurentian/Home/Departments/School+of+Education+French/Faculty+and+Staff/Luis+Radford/luis_radford_index.htm?Laurentian_Lang=en-CA se encuentran artículos en Inglés, Francés y Español, entre ellos unos relacionados con Semiótica y Educación Matemática. En el Número Especial de la Revista RELIME del 2006, (http://www.laurentian.ca/NR/rdonlyres/3BC47AFD-3914-45E4-8146-0F8826316E3C/0/Relime_semiotics_06PP1156.pdf) cuyos editores fueron Luis Radford y Bruno D’Amore se encuentran los artículos Semiótica y Educación Matemática y Elementos de una teoría cultural de la objetivación.

Claudi Alsina

Claudi Alsina i Català es profesor de la Universidad Politécnica de Catalunya (Barcelona). A pesar de su extensa producción intelectual (Ver sección Curriculum Vitae), en su sitio http://www.upc.edu/ea-smi/personal/claudi/ tan sólo se pueden ver algunos documentos en Inglés, Español y Catalán. Entrando por la sección Materiales educativos, en Español se accede a:

El asesinato de la geometría en el Mathematics Express

La Matemática hermosa se enseña con el corazón

Las Musas Matemáticas

Entre la realidad y la utopía… Nosotros los de mates

Geometría y Realidad

CQD: Como Quisiéramos Demostrar

Se recomienda visitar la sección de Enlaces y explorar Recursos Matemáticos

En la librería casadellibro.com http://www.casadellibro.com/libros/alsina-catala-claudi/alsina2catala32claudi están para la venta los siguientes libros del profesor Claudi Alsina:

Geometría para turistas: Una guía para disfrutar de 125 maravillas mundiales y descubrir muchas más

El club de la hipotenusa: Un paseo por la historia de las matemáticas a través de sus anécdotas más divertidas

Vitaminas matemáticas: Cien claves sorprendentes para introducirse en el fascinante mundo de los números

Para Elisa; tres lobos; y un cerdito feroz

¿Por qué geometría? Propuestas Didácticas para la ESO

Ángel Gutiérrez

Ángel Gutiérrez es profesor del Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Valencia (España) y el énfasis de su página es la Didáctica de la Geometría. Es miembro del Grupo de Trabajo de Aprendizaje de la Geometría de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (S.E.I.E.M.) http://www.seiem.es/. En su página http://www.uv.es/gutierre/ se encuentra un enlace a este grupo y en la sección de publicaciones hay documentos sobre Didáctica de la Geometría, en particular, sobre el modelo de van Hiele.

Antonio Pérez

Antonio Pérez Sanz es profesor del I.E.S. Salvador Dalí, Madrid. De su página http://platea.pntic.mec.es/aperez4/ recomendamos muy especialmente las secciones de Video y Matemáticas, Enlaces y Catálogo de Software. El profesor Antonio Pérez es el guionista de la serie de televisión “Universo Matemático” ,  los 10 títulos junto con una presentación se encuentran en su página en la sección Premio a Universo Matemático. Esta serie se puede consultar en youtube videos http://www.youtube.com/results?search_query=universo+matematico&aq=0 o en Taringa.net http://www.taringa.net/posts/tv-peliculas-series/834574/Universo-Matematico-_Documental_.html